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    初中道德與法治《青春萌動》教案

    來源:教師招聘網  時間:2020-10-20 11:53:26

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    教師招聘考試中,教學設計是試講的一個重要環節,一個好的試講離不開一篇好的教學設計,然而,在實際備考過程中,許多考生對教學設計感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教學設計到底應該包括哪些環節。因此,今天中公教育的老師特意為大家準備了《青春萌動》這一框題的教學設計,希望對考生有所啟發,有所收獲。

    一、教學目標(教綜19天速學班1.1元于10月20日開課

    【情感態度價值觀目標】

    樹立正確的異性交往觀,慎重對待青春期情感。

    【能力目標】

    學會異性之間正確的交往方式。

    【知識目標】

    正確理解異性之間的感情,知道什么是真正的愛情。

    二、教學重難點(教綜19天速學班1.1元于10月20日開課

    【重點】

    正確理解異性朋友之間的特殊情感。

    【難點】

    學會異性之間正確的交往方式。

    三、教學方法

    案例分析法、講授法、小組討論法

    四、教學過程(教綜19天速學班1.1元于10月20日開課

    環節一:課堂導入

    播放歌曲,導入新課

    上課之前,教師給同學們播放歌曲《女人是老虎》,然后提問學生:

    (1)歌曲中老和尚是如何教導小和尚與女性相處的?

    (2)你覺得老和尚的做法正確嗎?

    學生通過思考之后自由回答。

    提示:老和尚要小和尚遇見女性就趕快躲開,不要和她相處;我認為這是夸張了和異性相處的危險程度,是一種不正確的做法,等等。

    教師總結:遇到異性掉頭就跑的這種和異性相處的做法肯定是錯誤的,那異性之間應該如何交往呢?順勢導入今天的新課《青春萌動》。

    環節二:新課講授

    1.異性朋友(教綜19天速學班1.1元于10月20日開課

    活動一:案例分析

    教師在PPT上展示教材中小梅和大海的案例,然后提問學生:

    (1)小梅和大海的苦惱有什么共同特點?

    (2)在成長過程中,你有過類似的苦惱嗎?

    學生通過自主閱讀教材,思考討論之后回答。

    提示:小梅和大海都是希望能夠在異性面前留下好的印象;我們都遇到過這種情況,常常害怕在異性面前丟臉,等等。

    教師總結:步入青春期的我們,有了從未有過的心潮悄然涌動,帶給我們的一種特殊的情感體驗,這是青春期的心里萌動。在異性面前,我們有自我表現的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受。這種心理萌動是一種正常的現象,不需要去害怕,而是需要去學會如何與異性正確相處。

    活動二:小組辯論

    教師在PPT展示河南某中學今日出臺的有關男女交往的校規。

    近日,河南遂平。學生爆料中學要求男女生分區域就餐,違者將被扣分。學生稱,學校下發禁止男女生校內結伴而行、除在正常教學和集會外,男女同學交談,距離不小于60厘米等規定,該規定有50項扣分項及10項獎分項,扣夠25分將會被勒令退學。學校工作人員稱,此規定是為防止學生早戀。

    然后教師提出問題:你是否支持該學校的規定,為什么?然后根據學生的不同的想法將學生分為兩組,展開一個小型辯論。

    提示:支持方觀點:學校是為了擔心早戀的發生,因為確實有人早戀才出現的這樣的校規;反對方觀點:男生和女生之間是正常的同學關系,男女交往是再正常不過的了,他們應該可以一起同行,等等。

    最后教師進行總結:雖然男女交往會出現早戀等情況,但是總體來說男女交往是學校生活中必不可少的部分,該學校的做法過于嚴苛了。與異性交往有利于我們理解異性的思維方式,還能從對方身上學到某些優秀品質。生活中與異性交往是我們成長的一個重要方面,但也是對我們的考驗。異性之間的友誼,可能讓人敏感、遭到質疑,但只要我們內心坦蕩,言談得當,舉止得體,這份友誼就會成為我們青春美好的見證。

    2.異性情感(教綜19天速學班1.1元于10月20日開課

    活動三:小組討論

    教師給學生播放歌曲《同桌的你》,然后提出問題:

    (1)如果歌曲中的男生在學生時代給自己的同桌表白了,你覺得故事會如何發展?

    (2)你覺得歌曲中的感情和愛情有什么不同?

    學生以四人為一小組自由討論,然后派代表回答問題。

    提示:如果男生給女孩表白,可能會一起努力學習,但更多的可能是他們由于陷入青澀的感情中導致學習成績下降,和父母老師的關系也會出現破裂,后患無窮;這個時期的感情是沒有基礎的,靠的只是一腔熱血,而沒有共同的物質和理想的支撐,和愛情是非常不一樣的。

    最后教師總結:世間萬物皆有時節,青蘋果看上去雖美,吃起來卻酸澀。面對生活中可能出現的朦朧的情愫,我們應該慎重對待,理智處理。年少時代對于異性的愛慕并不是愛情,愛情需要具有愛他人的能力,這種能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含對家庭的責任。愛情需要彼此深入了解,需要一定的物質基礎和共同的生活理想,是強烈、穩定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等、自律。

    環節三:鞏固提高

    教師下發給學生一些紙,讓學生寫一些自己認為是正確的異性相處方式,然后自由在課堂上進行分享。

    提示:和異性一起做作業,和異性一起發揮各自的優勢一起打掃衛生,和異性一起進行體育活動等。

    最后師生明確:掌握正確的和異性相處的方法,即有利于我們的身心健康成長,還能感受到不同性別的優點,樹立正確的異性交往觀。

    環節四:小結作業(教綜19天速學班1.1元于10月20日開課

    課堂小結:青春萌動是青春期中常見的心理現象,和異性交往有利于我們學習對方的優點,但是在交往中我們要注意正確的交往方式,不要輕易嘗試青蘋果。

    課后作業:想一想和異性相處中最讓你感動的一件事,下節課在課堂上與大家一起分享。

    五、板書設計

    中公講師解析

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    (責任編輯:岳曉明)

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